Я — сотрудник международного приёма одного из швейцарских университетов. Каждый день на почту приходят десятки заявлений от выпускников российских и постсоветских школ — аттестаты, дипломы, приложения к оценкам, письма мотивации, справки о практиках, результаты олимпиад. Моя задача — не просто проверить формальность документов, но и понять: готов ли конкретный абитуриент к учебной нагрузке по выбранной программе, сопоставимы ли его знания с нашими требованиями и какие дополнительные доказательства компетенций стоит запросить.

Это звучит просто, но реальность сложнее: системы оценивания, учебные программы и форматы аттестации в странах СНГ сильно различаются, а перевод оценок в швейцарские критерии — не механический процесс. В этой статье я расскажу о тех нюансах, которые обычно остаются незамеченными со стороны абитуриента, и дам практические рекомендации, как правильно «расшифровать» свои достижения, чтобы их увидели и оценили по достоинству.

Швейцарские университеты при поступлении ориентируются не на абстрактную «среднюю оценку», а на сочетание нескольких факторов: предметную подготовку по профильным дисциплинам, полноту и прозрачность документации, подтверждение реальных навыков и — при необходимости — результаты внутренних вступительных тестов или языковых экзаменов.

— Оценки по предметам важнее общего среднего. Особенно если речь о технических, естественно-научных или экономических специальностях: при сопоставлении мы внимательно смотрим оценки по профильным предметам — математике, физике, химии, информатике. Абитуриент с общим средним 4.0 и пятёрками по математике и физике будет выглядеть более конкурентоспособно, чем тот же 4.0 с пятёрками по истории и литературе.

— Приложение к аттестату (выписка оценок) — ключевой документ. Чем детальнее представлена информация (класс, семестр, предметы, часы в неделе, экзамены), тем легче провести эквивалентную оценку. Если приложение сухое — мы вынуждены делать дополнительные запросы и это замедляет процесс.

— Содержание учебного плана важнее названия курса. Для нас имеет значение не то, как называется предмет, а какие темы и в каком объёме изучались — поэтому присылайте краткие учебные программы или описания курсов (syllabus) по профильным дисциплинам.

— Нострификация и национальные процедуры признания. В Швейцарии признание иностранных школьных аттестатов может отличаться по типу учебного заведения: государственные университеты, высшие учебные заведения прикладного направления (Hochschule / HES) и федеральные школы (например, ETH/EPFL) применяют разные